校庆日以汇演的欢声笑语结束，接下来便是回到轨道，继续与书山题海斗争了。
校庆结束后的第二天下午，物理课。
沈歌老师站在讲台上，手里拿着那份让无数人头痛的周测试卷，开始逐题讲解。
他语速平缓，逻辑清晰，偶尔在黑板上画出示意图，将复杂的物理过程拆解得明白易懂。
“这道题考察的是动能定理和动量守恒的综合应用，关键要找准研究对象和过程……”沈歌的声音不高，却带着一种让人不得不集中注意力的魔力。
林天单手托着下巴，另一只手熟练地转着一支中性笔，笔杆在他指间翻飞出令人眼花缭乱的轨迹。
他听着沈老师的讲解，心思却有些飘忽。
卷子上的红勾和70分带来的余韵还在，让他对这场“事后复盘”提不起百分百的紧张感。
偶尔听到自己错题的讲解，才会稍微认真听一下，心里嘀咕一句“原来是这样”，然后又继续神游。
旁边的李清漓则截然不同。
她坐得笔直，琥珀色的眼睛紧盯着黑板和沈歌，手里的笔飞快地在卷子和笔记本上记录着，眉头微蹙，时不时露出恍然大悟或懊恼的神情。
尤其是听到几道她当时卡壳、最后“借鉴”了林天答案的题目详解时，她更是懊悔地咬了咬下唇，小声嘀咕：“哎呀，这题其实我差点想出来的...
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